LT5462
教育中的语言社会方法
📘 简介
本课程探讨社会语言学与教育的交汇点，涵盖语言教学、学习以及教育中的交流问题。课程重点分析语言与身份、语言意识形态、多语言环境以及社会与语言不平等等问题对课堂动态、教育体系、语言学习动机和能力评估的影响。学生将学习如何从社会视角批判性地看待语言在教育中的作用，并应用于教学与教育体系的改进。
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🎯 学习目标
完成课程后，学生将能够：
✔️ 有效解释批判性社会语言学方法与教育相关的主要概念；
✔️ 对相关文献进行批判性回顾；
✔️ 通过反思自己的教育经验和评价现有的教育项目，将理论概念应用于现实世界情境。
📊 评估方式
| 评估项目 | 权重 | 具体描述 |
|---|---|---|
| 📖 讨论引导 | 40% | 学生以小组形式引导课堂讨论，展示对分配文章的批判性理解能力。 |
| 📄 文献综述 | 60% | 撰写与课程主题相关的文献综述，展示学生对课程内容的深入理解和分析能力。 |